Опыт управления образованием
на основе создания образовательных округов
Уважаемые коллеги, сегодня в сфере образования реализуется и решается обширный комплекс задач и мероприятий, направленных на стабильное развитие сферы.
Реализация приоритетного национального проекта ╚Образование╩, внедрение новой системы оплаты труда педагогических работников, реализация комплексных проектов модернизации образования в субъектах Российской Федерации √ все эти и другие направления требуют сопровождения высококвалифицированными менеджерами для эффективной реализации каждого мероприятия. Организация такого рода проектных работ определяет появление проектных групп высококвалифицированных специалистов и менеджеров по сопровождению мероприятий развития образования. Таким образом складывается новая система управления.
Эксперимент по организации управления на основе создания образовательных округов реализуется в Самарской области с 2003 года. Сегодня в него вовлечены уже шесть субъектов Федерации, которым совместно с Минобрнауки России в скором будущем предстоит представить итоги эксперимента. Будут ли продолжены поиски оптимальной модели управления и в него войдут дополнительные и заинтересованные субъекты Российской Федерации или по результатам эксперимента накопленный опыт будет распространен на всю территорию страны, это выяснится позже. Сегодня уже ведется эксперт╜ная и аналитическая работа по накопленному опыту многолетнего эксперимента управления образованием на основе создания образовательных округов.
В нижеприведенных статьях начальник отдела Минобрнауки России и министр образования и науки Самарской области представляют предварительные итоги и эффекты эксперимента.
Заместитель министра образования
и науки Российской Федерации
И.И. КАЛИНА
