В работе затрагивается актуальная проблема клипового мышления современных обучающихся, выявлены причины его формирования у современных людей, даны основные характеристики клипового мышления, выделены основные черты носителей, предложены конкретные методики и приемы работы с клиповым мышлением на занятиях. В данной статье показаны возможности использования разнообразных методических приемов и средств при преподавании истории, которые одновременно учитывают специфику клипового сознания современных учащихся и помогают использовать сильные стороны клипового мышления в обучении истории.
 

Файлы и документы